Desmistificando tabus...


 Todo preconceito tem sua origem no lar, através do relacionamento com pais e familiares.
  Muitas vezes uma observação feita sem grande intencionalidade pode ser o desencadeador de ideias e atitudes de pré-conceito podendo afetar o desenvolvimento da criança, criando desde um sentimento de insegurança, fazendo dela um incapaz ou então inculcando nela ideias preconceituosas e racistas. No dia a dia surgem observações que arraigadas desde a infância poderão provocar estragos, levar a distorções na visão e interpretação da realidade.
  Em sala de aula levantei uma questão que poderia se chamar insignificante: homem chora?
  Pensamento fortemente machista e preconceituoso que leva a ideia que as mulheres choram porque são fracas.
  As respostas foram pouco divididas, a maioria dos alunos e inclusive alunas disseram que quem chora são as mulheres.
  São pensamento que vão passando de pessoas a pessoas, que parecem até bobos ms a realidade é que o preconceito se origina do pré-conceito, falta de conhecimento, observações e atitudes precipitadas que vão formando uma rede que ao final pode aprisionar e destruir uma pessoa.
  Utilizei a história de Sônia Rosa " O menino Nito" que para obedecer ao pai que o proibira de chorar, dizendo que homem não chora. Nito começou a engolir seu choros. E tanto engoliu de choro que começou a ficar triste. E no final acabou doente.
  Preocupados os pais chamaram o médico que receitou o remédio: o menino precisava "desachorar".
  E tanto desachorou que mãe pai e até o médico choraram.
  O consenso entre meus alunos no final da discussão foi de que a ideia de que o homem não chora é um preconceito e que alem disso por não extravasar os sentimentos acabam prejudicando a saúde, E que as pessoas são diferentes umas das outras mas as diferenças  devem ser respeitadas.



         Referências: Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais ( Glossário p.179, Rosa, Sônia. O menino Nito, afinal homem chora? Rio de Janeiro, Pallas.)
                             

Racismo X escola

     

Torna-se obrigatória a lei 10.639/2003 do ensino da História e Cultura Afro-brasileira nas escolas. O ensino passa a ser inserido na grade curricular, a História da África e dos Africanos, os negros e suas contribuições sociais, politica e econômica, a educação em  consciência negra é necessária ser refletida  pois nada são flores. Pais de alunos negros ainda vivem a desigualdade a questão étnico-racial e superação  do racismo nas escolas.

A educação deve permitir a formação de uma imagem positiva sobre o individuo, vemos em atividades escolares o lápis cor de pele, onde afeta as crianças negras ao se retratar, inconscientemente elas são influenciadas ao “claro” como padrão.

A escola está silenciando a história e cultura negra, retirando a oportunidade de fazer estudantes críticos de um sociedade brasileira.

O livro Sociedade, discriminação e educação, Vera Candau(2012,p.13 afirma que...

“Na sociedade brasileira, exclusão, preconceito e discriminação caminham juntos. A diferença se transforma em desigualdade, através de processos sutis e complexos presentes  em nosso cotidiano, nos âmbitos privado e público, assim como nos diferentes espaços sociais.”

Precisamos desconstruir o preconceito relacionado aos conflitos étnicos raciais dentro do ambiente escolar.

Nas escolas podemos observar que alunos não tem respeito pela diversidade, nem sabem lidar com as diferenças raciais.

É necessário promover respeito entre os colegas adotando atividades, respeitosas e reconhecer o direito de todos .

A credito ser um caminho de sucesso que soma conhecimentos melhorando a consciência dos alunos ao conhecer suas origens, afirmando suas raízes.

É um desafio para nós educadores onde temos como meta a desconstrução de ações preconceituosas no ambiente escolar.

E falando em atividades aqui posso exemplificar o DIA DA CONSCIENCIA  NEGRA  em minha escola, onde nós professores dançamos a música Pérola Negra de Daniela Mercury, foi um sucesso