Fundamentos da Alfabetização Reta Final

A interdisciplina Fundamentos da Alfabetização me deu mais visão com relação a prática como alfabetizadora, mesmo porque estou pela primeira vez exercendo essa função. Mesmo assim o que aprendi e estamos aprendendo abriu novos horizontes. Com relação a aprendizagem  através da ludicidade e que se pode sim, por meio de brincadeiras, transmitir conhecimentos a criança a escola tradicional do passado já não pode ser a de hoje, onde a informatização está a disposição das crianças desde tenra idade e com a qual adquiri familiaridade muito cedo.
Na escola tradicional a alfabetização ocorre dentro da escola. Pude ver, que na realidade, ela começa bem antes, nos meandros das relações ocorridas no dia a dia infantil.
Como educadores temos o dever de trabalhar para que a alfabetização ocorra com alegria e prazer e assim tornar possível e mais fácil a edificação integral da criança.

Alfabetizar é acender uma luz que jamais será apagada.

É iluminar um futuro próximo e também distante.

É deixar uma marca útil que se estenderá.

Alfabetizar é mais uma forma de amar.

Augusta Schimidt

As Mídias e a Erotização Infantil

Nossos meios de comunicação são os grandes vilões na efetivação da erotização infantil.
As crianças, hoje, passam o maior tempo do dia vendo filmes e jogos onde as informações erotizadas são infiltradas sem a menor censura e com apelos de consumo massivo visualizados a todo momento em nossas TVs pelas crianças que se tornam o alvo principal dos meios de comunicação e econômicos.
Hoje as crianças fazem parte das classes que mais consomem, seja lá o que for, direta ou indiretamente e se tornam consumidores contumazes do imediatismo, do descartável e os adultos são os únicos responsáveis por essa grande indústria do consumismo.
Já existem tentativas como o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, no sentido de impedir que a criança seja exposta aos demandos dos interesses de uma sociedade consumista e induzida a erotização.
Em países mais desenvolvidos, como o Canadá e outros as leis proíbem a inserção ou vinculação de imagens infantis em propagandas que induzem ao consumo e a erotização.
Nossas crianças estão se tornando adultas cada vez mais cedo, com seis ou sete anos a menina já deixa de lado as bonecas e o menino o seu carrinho desviando seus interesses a atividades que em nada contribuem para a formação de valores e atitudes que deveriam fazer parte da edificação moral e social da criança na sociedade.

Como pais e professores cabe-nos refletir e tomar atitudes no sentido de promover meios e lutar por medidas que contribuam na edificação de uma infância e que as crianças não sejam obrigadas a engolir essa enxurrada de produções erotizantes exibida em nossos meios de comunicação.

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